از چند ماه قبل برنامه ریزی ها آغاز شده بود و روز مورد نظر اطلاعیه ای منتشر شد برای آغاز همیاری و کمک در تبلیغ یکی از بزرگترین مسابقه های قرآنی جنوب شرق ایران . قرار بود مجمع قاریان و حافظان کرمان که یک نهاد مردم نهاد و بدون بودجه و کمک دولتی‌ست یک مسابقه برای حفظ سوره مبارکه واقعه برگزار کند .

ظرف یک هفته تمامی نمازگزاران مساجدی که اطراف یکی از 20 مرکز مجمع قاریان و حافظان کرمان بودند برگه های تبلیغاتی را دریافت کردند، فروشگاه ها و مغازه ها پوستر مسابقه را نصب کردند و چند بیلبورد تبلیغاتی هم اجاره شد . از دو هزار همیاری هم که عضو گروهی در پیام رسان تلگرام بودند خواسته شد تا پوستر مسابقه را برای بقیه ارسال کنند .

ثبت نام شروع شد و همانطور که انتظار میرفت بیش از 5 هزار نفر قبل از پایان مهلت یعنی اربعین حسینی سال 96 ثبت نام خود را در سایت قطعی کردند . ثواب این مسابقه به محضر شهید شش ماهه کربلا تقدیم شد .

با وجود اینکه پرداخت هزینه 5 هزار تومانی و شرط “عدم ثبت نام حافظان کل قرآن” برای ثبت نام وجود داشت اما ساعت 15 روز نهم آذر ، مصلی امام علی علیه السلام شهر کرمان و چند شهر دیگر میزبان جمعیت جوانان و نوجوانان بود .

برگزار کننده مسابقه هم مجمع قاریان و حافظان کرمان ، یکی از موسسه های قرآنی فعال استان بود که تقریبا اکثریت اهالی کرمان نام آن را به واسطه کلاس های آموزشی پر رونق شنیده اند یا فرزندانشان یکی از قرآن پژوهان این موسسه بوده است.

چند روز بعد از مسابقه ، کد ملی افراد راه یافته (در صورت پاسخ صحیح به 80درصد سوالات) به مرحله قرعه کشی اعلام شد . جوائز مسابقه شامل یک جایزه 6میلیونی و شش جایزه 600 هزار تومانی و 120 جایزه نفیس غیر نقدی بود . علاوه بر این همه دبستانی های شرکت کننده هم جایزه می گیرند .

در ادامه مطلب ویدیو و عکس های برگزاری این مسابقه را می بینیم و بخش انتهایی این مطلب معرفی کوتاهی از این موسسه است . همراه بنیانا باشید .

ویدیو : بزرگترین اجتماع قرآنی جنوب شرق کشور

دریافت ویدیو 3 مگابایت

ویدیو : آماده سازی محل مسابقه در شهر کرمان

دریافت ویدیو 3 مگابایت

ویدیو : ابتدا تا انتهای برگزاری مسابقه حفظ سوره واقعه در مصلی کرمان

دریافت ویدیو  15 مگابایت

[su_note note_color=”#BBDEFB”]

آن طور که در سایت این موسسه آمده : مجمع قاریان و حافظان قرآن کریم فعالیت خود را از سال 1370 آغاز نموده است سمت و سو و هدف مجموعه گسترش فرهنگ قرآن کریم و آشنایی اقشار مختلف جامعه با این کتاب نورانی و جذب نوجوانان به حوزه های اجرایی علمی و قرآنی تعیین گردیده است .

متعاقب آن با ابداع شیوه نوین و خاص آموزش قرآن دخیل نمودن قرآن آموزان در فعالیت های اجرایی و نگاه به روز به مسائل جامعه امکان حضور و ثبت نام ده ها هزار نفر ، فراهم آمده و آموزش حضوری عمومی ، آموزش غیر حضوری ، آموزش عالی در حوزه های مفاهیم و تفسیر و صوت و لحن ، آموزش حفظ ، طراحی چند نرم افزار قرآنی ، ورود به حوزه های فناوری اطلاعاتIT ، راه اندازی و تجهیز کتابخانه تخصصی قرآن کریم ، فعالیت های ورزشی و تفریحی ، و … از جمله اموری است که در مراکز و ساختمان های متعدد و مستقل در سطح استان در حال انجام می باشد . (برگرفته از سایت مجمع)

[/su_note]

[su_note note_color=”#BBDEFB”]

آن طور که سید حمید رضا توحیدی ، رئیس مجمع قاریان و حافظان قرآن کریم به خبرگزاری فارس [لینک] گفته است : سالانه بیش از 8 هزار نفر در مجمع ثبت‌نام می‌کنند، در مجموع 90 هزار نفر در این مرکز ثبت‌نام و 750 مربی نیز تربیت شده‌اند.

[/su_note]

آن طور که آشکاراست مجمع قاریان و حافظان کرمان یک موسسه خیریه قرآنی ست و تقریبا 99 درصد هزینه های آن توسط مردم تامین می شود و لیستی واریزی ها و عکس برگه های پرداخت در اینترنت اطلاع رسانی می شود . این موسسه 20 مرکز فعال در استان کرمان دارد . اگر ساکن کرمان هستید پیشنهاد ویژه داریم که خود و  فرزندان عزیزتان را برای استفاده از خدمات این موسسه ثبت نام کنید .

مراکز مختلف مجمع قاریان و حافظان کرمان بخش های مختلفی برای نونهالان و نوجوانان دارد و یک مرکز ویژه هم برای آموزش قرآن از طریق بازی اختصاص داده شده است .

برای دریافت آدرس مراکز مجمع و یا کسسب اطلاعات بیشتر به سایت موسسه به آدرس gharyan.ir مراجعه کنید یا برای پیگیری خلاصه اخبار در کانال موسسه با یوزر @gharyan_club عضو شوید . 

***

یکی از خوانندگان مجله بنیانا از برگه های آزمون حفظ سوره واقعه که نهم آذر 96 برگزار شد عکس هایی برای ما ارسال کرده که در ادامه برای مطالعه بیشتر و… بهمراه پاسخ نامه قرار می گیرد »» عکس صفحه اول . عکس صفحه دوم . عکس صفحه سوم . عکس صفحه چهارم . عکس پاسخ نامه مشکی (کلید سوالات)

محمدرضا جوان آراسته طلبه جوانی است که به جای استفاده از روش‌های قدیمی و معمول تدریس، راه‌های تازه‌ای را به کلاس درس باز کرده که اتفاقا برای دانش‌آموزان هم جذابیت دارد.

کلاس درس و مدرسه از چیزهایی است که کمتر کسی آن را دوست دارد و معمولا همه فراری هستند، با اینهمه کسانی هستند که سعی می‌کنند این کلاس‌ها را برای بچه‌ها جذاب‌تر کنند. یکی از این افراد « محمدرضا جوان آراسته » است که سعی کرده کلاس‌ها درس متفاوتی را تشکیل داده است، با او درباره شیوه‌ها تدریس خودش و برخورد بچه‌ها صحبت کردیم : 

تبلیغ در مدارس اولویت جدی من است

«سال ۸۱ وارد حوزه شدم و با راهنمایی یک استاد در همان سال‌های اول رویکرد تبلیغی پیدا کردم. در همین سال‌ها در کنار تحصیلات حوزوی با ادبیات آشنا شدم و به صورت تخصصی داستان نویسی را پیگیری کردم و سر کلاس نویسنده‌های شناخته‌شده و موفقی نشستم.

 

از سال چهارم حوزه تبلیغ را شروع کردم و از همان ابتدا برای تبلیغ به دبیرستان‌ها می‌رفتم. قم، اصفهان، شیراز و تهران شهرهایی بودند که سال‌ها برای تبلیغ به مدرسه‌های آن‌ها می‌رفتم.»

 

«تبلیغ در مدارس همچنان یکی از اولویت‌ها و علاقه‌های جدی من است. از سال گذشته با همکاری یکی از دبیرستان‌های قم، کار متمرکز تدریس را شروع کردم. البته من رسما دبیر نیستم و استخدام آموزش و پرورش نشدم.

 

با این حال سال گذشته سه کلاس داشتم و امسال هشت کلاس و از پایه ۹ تا ۱۱ را درس می‌دادم؛ درس دینی و درس نگارش. در کلاس‌های نگارش تاکید من روی نگارش خلاق بچه‌ها است، تمرین و ایده سازی‌های خلاق برای علاقه‌مند کردن بچه‌ها به نوشتن.»

همیشه تدریس را دوست داشتم

«درس دادن و تدریس از علاقه‌های من است و شاید تبلیغ در مدارس ریشه در همین علاقه داشته باشد. به جز مدارس من سال‌ها داستان نویسی هم درس دادم و برای طلبه‌ها کلاس آموزش تبلیغ هم برگزار کرده‌ام. فکر می‌کنم لذت آموزش را نتونم با چیز دیگری عوض کنم.»

 

«من داستان‌نویسی را خیلی جدی دنبال کردم و نتیجه‌اش این بود که یک سال سردبیر مجله اینترنتی فرهنگی هنری فیروزه بودم و تقریبا چهار سال، مدیرگروه داستان مدرسه اسلامی هنر قم و بیش از ۱۰ دوره تدریس داستان نویسی در حوزه هنری و مراکز آموزشی دیگر برگزار کرده‌ام، همچنین حالا هم یک دوره مجازی دارم برگزار می‌کنم.»

 

بازی کلاس درس را جذاب می‌کند

«نتیجه‌ای که این سال‌ها به آن رسیدم تا کلاس‌ها هم جذاب باشند و هم مفید، چند نکته‌ای است:

 

• بازی. آموزش همراه با بازی همیشه جواب می‌دهد و جذاب هم هست.

 

• کلاس‌های مشارکتی. سر کلاس‌های من بچه‌ها شنونده محض نیستند، حرف می‌زنند، مشارکت می‌کنند، مخالفت می‌کنند و همیشه اجازه صحبت کردن دارند.

 

• سعی می‌کنم بحث‌ها همیشه از جنس مطالبی باشند که مخاطب به آن‌ها نیاز دارد و دغدغه‌اش شده باشد. اگر هم بحثی را لازم بوده مطرح کنم اما مخاطب احساس نیاز به آن نداشته باشد، اول او را متوجه می‌کنم که چقدر به این مساله نیاز دارد و بعد وارد بحث می‌شوم.»

 

«امروز در کلاس‌های مدرسه باید سرفصل‌های آموزشی کتاب را بگویم، اما به بچه‌ها گفتم لازم نیست کتاب سر کلاس بیاورند، من هم کتاب را باز نمی‌کنم. از قبل بحث‌های کتاب را خودم می‌خوانم و همان مباحث را با مقدمه‌هایی از خودم جذاب‌تر، واقعی‌تر و کاربردی‌تر می‌کنم. در حقیقت مفاهیمی که در کتاب‌ها وجود دارد را با روش خودم تلفیق می‌کنم.»

مباحث تبلیغ را بچه‌ها انتخاب می‌کنند

«برای کلاس‌هایی که به عنوان مبلغ می‌روم، بحث‌ها به انتخاب خود دانش‌آموزهاست. دخترهای دبیرستانی سوال‌ها و بحث‌های مشخصی دارند، معمولا چهار سوال و مساله همیشه جزو دغدغه‌های اول‌شان است: روابط دختر و پسر، حجاب، ازدواج، تفاوت‌ها و تبعیض‌های بین زن و مرد.

 

هر کدام از این موضوع‌ها یک زنگ کامل بحث دارد. اما وقتی چند بار سر یک کلاس می‌روم و این بحث‌ها تمام می‌شوند، بحث‌های اعتقادی هم اضافه می‌شود.»

خدمت به خلق، عبادت است

«معمولا واکنش بچه‌ها به این نوع از آموزش مثبت است، چون به آن‌ها خوش می‌گذرد و در عین حال حرف مهم و جدیدی هم می‌شنوند. آموزش دو گوهر فوق‌العاده دارد؛ اول این‌که به خود من مطلب زیادی یاد می‌دهد.

 

من برای همه کلاس‌هایم هم مطالعه می‌کنم و هم فکر، در نتیجه همین‌که قرار است چیزی یاد بدهم، قبلش خودم بیشتر یاد گرفتم حتی اگر بحث تکراری باشد! دوم این‌که آموزش، کمک کردن به دیگران است و چه چیزی بهتر از این. چون عبادت به جز خدمت به خلق نیست.»

نسل امروزی تنوع‌طلب هستند

«اگر از من بپرسید می‌گویم شاید تفاوت خیلی زیادی بین نسل ما این نسل آن‌هم در دینداری نباشد. البته این نسل چند ویژگی مهم هم دارند که شاید دوران ما کم‌تر بود؛ این‌ها جرئت ابراز کردن دارند، تنوع طلب هستند، بدون دلیل و صرفا با توصیه چیزی را نمی‌پذیرند، همچنین بعضی از چیزها که برای ما جدی بود برای این نسل بی‌اهمیت شده است.»

 

«یکی از چیزهایی که برای ما خیلی مهم بود، چشم‌اندازی از خودمان در آینده بود که برایش خیلی تلاش می‌کردیم. به نظر می‌رسد بعضی از بچه‌های این نسل هیچ قله‌ای روبه‌روی خودشان ندارند که برایش تلاش کنند.

 

آن سال‌ها دیگران برای ما خیلی مهم بودند، به خاطر دیگران خیلی کارها می‌کردیم اما بعضی از نسل امروزی‌ها خود و فردیت‌شان مهم‌تر از دیگران شده است. به نظرم بعضی از این ویژگی‌ها منفی هستند، بعضی نتیجه افراط و تفریط‌های نسل ماست، بعضی هم مثبت.»

 

[su_note]

معرفی »» حجت الاسلام محمدرضا جوان آراسته در شبکه های اجتماعی هم فعالیت دارن . ایشون یک کانال تلگرامی با اسم مُرجا رو مدیریت میکنن ؛ لینک کانال : @m0rja 

[/su_note]

[su_note]

در ادامه بخوانید »» 

مدرسه نما ؛ دستیار مربیان مدرسه و مسجد

مصیبت خون بازی و خودزنی دختران مدرسه‌ای ؛در زنگ بیداری۲۲۴ بشنوید

[/su_note]