حالت کودک و دنیای گپ جدید ➕ ۲۰ تغییر در نسخه جدید گپ برای اندرویدی ها 💞

۰

نسخه ۸.۲.۹ پیام رسان گپ با امکانات جدید منتشر شد. گپ همانند سایر پیام رسان های معروف بین المللی تمامی امکانات ارتباطی از جمله چت دو نفره، گروه و کانال را در اختیار مخاطب خود قرار می دهد، اما در کنار این قابلیت برای افزایش کارایی پیام رسان، گپ یک بستر ارائه محتوای ارزشمند و معتبر نیز فراهم نموده است. شرکت ها و افرادی که دارای محتوا و خدمات ارزشمند هستند می توانند از طریق « پیام رسان گپ »، خدمات و اطلاعات خود را در اختیار مخاطبین گپ قرار دهند.

تغییرات نسخه ۸.۲.۹ به شرح ذیل می باشد :

  • افزوده شدن حالت کودک
  • بهینه سازی تماس تصویری
  • بهینه سازی پخش زنده
  • بهینه سازی دنیای گپ جدید
  • بهینه سازی نظرسنجی
  • افزایش کپشن عکس، ویدیو و فایل به ۲۰۴۸ کاراکتر
  • افزوده شدن امکان حذف پیام تبلیغات توسط مالک و مدیر کانال
  • کاهش حجم برنامه
  • رفع ایرادات جزئی

تنها چند روز بعد از نسخه ۸.۲.۹ نسخه جدید با شماره ورژن ۸.۳.۱ هم منتشر شد

پیام رسان گپ آپدیت شد نسخه (۸.۳.۱)

  • اصلاحات دنیای گپ و کیف گپ (اندرویدهای پایین ، لود دنیای گپ نیتیو حذف شد)
  • بهینه سازی و رفع برخی مشکلات تماس تصویری
  • افزودن قابلیت ذخیره خودکار عکس و فیلم در گالری
  • رفع مشکل افتادن آیکن ها زیر پلیر در صفحه نمایش ویدیو
  • رفع مشکل ارسال اولین پیام در چت دو نفره
  • افزودن تم مشکی جدید
  • افزودن استیکر انیمیشن
  • رفع مشکلات نمایشی جستجوی اعضای گروه و کانال
  • کاهش حجم برنامه
  • رفع مشکل اثرانگشت در برخی گوشی ها
  • مشکلات نمایشی صفحات رمز دو مرحله ای

این آپدیت را میتوانید از مارکت های معتبر و یا از سایت dl.gap.im دریافت کنید


جزئیات بیشتر درباره ویژگی های جدید گپ برای دانش آموزان و دانشجویان و طلبه های حوزه » قابلیت‌های پیام رسان گپ برای دورکاری و آموزش مجازی در دوران کرونا [ ۳ ویژگی برتر گپ را بشناسید ]


هم چنین شما می توانید کانال بنیانا و کانال سمت خدا در پیام رسان گپ را در این صفحه دنبال کنید

کلاس مهارت های تربیت کودک در کرمان براساس دیدگاه های استاد پناهیان [فرصت ثبت نام تا ۳۰ بهمن]

۰

🌺نگاهتان را به #تربیت_کودک متعالی کنید🌺

✅ #هفتمین دوره کوتاه مدت «مبانی و مهارتهای تربیت کودک» #زیرهفتسال
براساس دیدگاه های استاد #پناهیان

👈ویژه #پدرومادرها و #مربیانمهد و #پیشدبستانی

🔹با حضور #مربی در ساعت کلاس برای نگهداری از #کودکان 👶

🔸مدرِّس: حجت الاسلام دکتر علی میری

⏰زمان: ۴ و ۵ اسفند ماه – از ساعت ۱۴:۳۰ الی ۱۹:۳۰

📌مکان: #کرمان، خیابان والفجر شمالی، کوچه ۳۱، سالن اجتماعات مسجد امام حسین علیه السلام

📆مهلت ثبت نام: ۲۲ الی ۳۰ بهمن ماه

🔰 #هزینه ثبت نام: ۱۲۰ هزار تومان

📝ثبت نام از طریق #سایت :
🌐 sokhanesadid.ir

تمام اطلاع رسانی‌های موسسه سخن سدید از طریق کانال‌های موسسه در فضای مجازی، به ویژه پیام رسان «ایتا» می‌باشد. به همین جهت حتما قبل از ثبت نام در کانال‌های موسسه در پیام‌ رسانهای (تلگرام، ایتا، سروش، بله و اینستاگرام) با آی دی : @sokhanesadid عضو شوید. (جهت عضویت روی نام پیامرسان در سطر بالا بزنید)

هم چنین نظرات مردم درباره دوره ها و اطلاعیه ها در کانال بازنشر داده میشود. سوال خود را از مدیر کانال ها که شناسه آن در توضیحات کانال ذکر شده است بپرسید…

سایت رسمی سخن سدید : http://sokhanesadid.ir

برای پیگیری دیگر مطالب و اخبار مرتبط با موسسه بیان معنوی، برچسب «استاد پناهیان» را پیگیری کنید…


👈🏻 گوشه ای از نظرات شرکت کنندگان #پنجمین دوره مبانی و مهارتهای تربیت کودک ( #کرج ، حوزه علمیه خواهران شهید مطهری)

✅ این کلاسها بسیارمفید و الزامی می باشد باید تقویت شود .
متاسفانه نیروهای شیطانی بسیارقدرتمندانه با تیزبینی و خباثت به اسم به روز و علمی ، نسل مسلمین و شیعیان را هدف قرار داده اند.
ان شاالله قربه الی الله این هدف را تقویت کنیم .

✅ از آنجا که دوره مبانی کلی اصول تربیتی بود مطالب خوبی بود اما جزئیات کامل نبود آنهم دلیل بر کمبود وقت دوره بود میتوان گفت این دوره تلنگری برای مطالعه و آموزش های بعدی مربیان و اولیا میباشد لذا خواهشمندم در دوره های بعدی این پیوستگی دوره ادامه دار باشد و بیشتر به جزئیات پرداخته شود .

✅ همه چیز از همه نظر مفید بود مخصوصا به روز بودن مطالب و علم بالای استاد و همچنین با صبر و حوصله پاسخگوی سوالات بودن ، خداوند خیر دنیا و آخرت بدهد کسانیکه این دوره مفید را برگزار کردند. بنده مربی مهد مرکز مهدویت هستم و مطالب خیلی برایم عالی و مفید بود
باتشکر

✅ از استاد گرامی کمال تشکر را دارم. مدیریت ایشان در کلاس خیلی خوب بود منظوراینکه اجازه داده نمیشد بحث به حواشی کشیده شود و بحث ها منسجم ارائه شد.
نحوه بیان هم بسیار خوب بود که برای حضار خسته کننده و کسالت آور نبود .
برای من که یه مادر هستم که دوتا بچه ی زیر هفت سال دارم و همیشه مطالعه در این زمینه دارم این دوره برای من بسیار کاربردی بود
باتشکر

✅ محتوا کمی نو و بدیع بود ، استاد بیان شیوا داشتند و برای مربیان مهد خوب بود اما گاها مثالهایی که استاد ارائه می کردند برای مباحث بین زن و شوهر بود تا مباحث مربوط به کودک .
و دوره ای در خصوص بازی و شناخت بازی خوب یا مجازی و یا در کرج برگزار بفرمایید .

✅ در مورد کاربردی مطالب باید بیان کنم من دوره های مختلفی را شرکت کردم ولی یک نکته مهم و بارز این دوره ، مطالب این دوره بود که مطالب در عین کاربردی بودن ساده و در دسترس هستند برخلاف مباحث برگرفته از غرب که استرس و اضطراب افراد را در تربیت زیاد و نگرانی های زیادی ایجاد میکند . این دوره مطالب آن ویژگی اصلی اش است .

✅ با وجودیکه رشته تحصیلی ام روان شناسی است ولی مباحث برایم بسیار جذاب و نو بود .
از استاد بزرگوار خیلی خیلی ممنونم .

✅ محتوای دوره بسیار کاربردی و مناسب بود و به سوالات به خوبی پاسخ داده شد امیدوارم دوره های بعدی برای ۷-۱۴ سال باشد تا بتوانیم در روند تربیت کودک درست حرکت کنیم .

✅ محتوا کاربردی بود لطفا مثالهای کاربردی تر بزنید .
قسمت تشویق و تنبیه بسیار جذاب . پر از مثالهای کاربردی و عالی بود ..
ممنون

✅ اجرای چنین برنامه هایی در شرایط سخت امروزی برای خانواده ها بسیار اندیشمند است و قابل تشکرو تقدیر _ البته بیش از همه اینها اجرای این دستوالعمل ها اهمیت دارد اما ایجاد چنین فرصتی در شهر محروم کرج بسیار برای من خوشحال کننده بود _ و از لحاظ محتوا میتوانست با توجه به زمان دستاورد خوبی داشته باشد و استاد نیز جوابگو بودند _ البته وجود دوره های بسیط تر و بیش تر در زمینه کودک و خودشناسی و … براساس تفکر استاد پناهیان بسیار مفید است .

🔺برگرفته از کانال های سخن سدید در پیامرسان ها sokhanesadid

کلاس مهارت های تربیت کودک در اصفهان براساس دیدگاه های استاد پناهیان [فرصت ثبت نام تا ۱۶ بهمن]

۰

🌺نگاهتان را به #تربیت_کودک متعالی کنید🌺

✅ #ششمین دوره کوتاه مدت «مبانی و مهارتهای تربیت کودک» #زیرهفتسال
براساس دیدگاه های استاد #پناهیان

👈ویژه #پدرومادرها و #مربیانمهد و #پیشدبستانی

🔹با حضور #مربی در ساعت کلاس برای نگهداری از #کودکان 👶

🔸مدرِّس: حجت الاسلام دکتر علی میری

⏰زمان: ۱۹ و ۲۰ بهمن ماه – از ساعت ۱۴:۳۰ الی ۱۹:۳۰

📌مکان: #اصفهان، خیابان مسجد سید، جنب خیابان ۵ رمضان، اداره کل تبلیغات اسلامی استان اصفهان

📆مهلت ثبت نام: ۱۰ الی ۱۶ بهمن ماه

ادامه خواندن “کلاس مهارت های تربیت کودک در اصفهان براساس دیدگاه های استاد پناهیان [فرصت ثبت نام تا ۱۶ بهمن]”

موی طبیعی کودک ، ۵۰ سانت، فروشی! [جهش بزرگ ایرانیان در اینستاگرام به سبک زندگی آمریکایی]

۰ خرید و فروش «موی طبیعی» حالا چند وقتی است که به طرق مختلف باب شده‌است. موهایی که بیشتر آنها موی کودکان خردسال است که به بهانه‌های متعددی به فروش می‌رسد. از ۴۰۰ تومان به بالا شروع می‌شود و هرچه مو بلندتر و پرتر باشد قیمت هم بالاتر می‌رود. موهای لخت قیمت‌دارتر هستند و هرچه … ادامه خواندن “موی طبیعی کودک ، ۵۰ سانت، فروشی! [جهش بزرگ ایرانیان در اینستاگرام به سبک زندگی آمریکایی]”

۰

خرید و فروش «موی طبیعی» حالا چند وقتی است که به طرق مختلف باب شده‌است. موهایی که بیشتر آنها موی کودکان خردسال است که به بهانه‌های متعددی به فروش می‌رسد.

از ۴۰۰ تومان به بالا شروع می‌شود و هرچه مو بلندتر و پرتر باشد قیمت هم بالاتر می‌رود. موهای لخت قیمت‌دارتر هستند و هرچه سن صاحب مو کمتر باشد، مو قیمتی‌تر است.

برای همین عکس آگهی‌ها در برنامه دیوار و اینستاگرام پر است از کودکانی که پشت‌شان را به دوربین کرده‌اند تا از آبشار موهایشان عکس بگیرند که عکس‌ها را والدین‌شان برای فروش منتشر کنند.

ادامه خواندن “موی طبیعی کودک ، ۵۰ سانت، فروشی! [جهش بزرگ ایرانیان در اینستاگرام به سبک زندگی آمریکایی]”

دوازده دعای قرآنی برای داشتن فرزندان خوب و صالح و سالم + ویدیو

۰ همه دختر و پسر هایی که ازدواج می کنند قبل از آشنا شدن با هم تا بعد از ازدواج و حتی بعد از به دنیا آمدن اولین هدیه خدا به فکر داشتن فرزندانی هستند که با ادب باشد با نظم باشد رعایت حلال و حرام را بفهمد و… خود شما تابحال چند بار شده … ادامه خواندن “دوازده دعای قرآنی برای داشتن فرزندان خوب و صالح و سالم + ویدیو”

۰

همه دختر و پسر هایی که ازدواج می کنند قبل از آشنا شدن با هم تا بعد از ازدواج و حتی بعد از به دنیا آمدن اولین هدیه خدا به فکر داشتن فرزندانی هستند که با ادب باشد با نظم باشد رعایت حلال و حرام را بفهمد و… خود شما تابحال چند بار شده وقتی بچه های کوچک بقیه رو موقع نماز تو مسجد محل دیده باشین و دلتون غنج زده باشه و خواهان باشید که ای کاش منم همچین بچه هایی داشته باشم که خودشون سرباز اسلام باشن و بعد از رفتن والدین هم کلی براشون ثواب بفرستند .

برنامه سمت خدا شبکه سه سیما با حضور استاد بهشتی برگزار شد که در پایان هم  دوازده دعای قرآنی برای داشتن فرزندان خوب و صالح و سالم در کانال سروش برنامه منتشر شد . امیدواریم مفید باشه . همراه بنیانا باشید 

ادامه خواندن “دوازده دعای قرآنی برای داشتن فرزندان خوب و صالح و سالم + ویدیو”

بچه ها در اینستاگرام قربانی طمع جاهلان برای کسب پول [خطر بزرگ در کمین است]

۰ دیده شدن و شهرت و جلب توجه در فضای اینستاگرام و تلگرام باعث شده که برخی خانواده برای نوزاد چند روزه‌ شان صفحه اینستاگرامی بسازند و با خرید فالوئر جعلی و دروغ و جمع کردن افراد زیاد این صفحه را پر مخاطب کنند.

۰

دیده شدن و شهرت و جلب توجه در فضای اینستاگرام و تلگرام باعث شده که برخی خانواده برای نوزاد چند روزه‌ شان صفحه اینستاگرامی بسازند و با خرید فالوئر جعلی و دروغ و جمع کردن افراد زیاد این صفحه را پر مخاطب کنند.

ادامه خواندن “بچه ها در اینستاگرام قربانی طمع جاهلان برای کسب پول [خطر بزرگ در کمین است]”

اسامی قرآنی برای دختر و پسر [ چه اسمی برای فرزند انتخاب شود بهتر است؟ ] +معرفی ۱۴۰ اسم

۰ یکی از حقوق مسلّم کودک بر والدین، انتخاب نام نیک و شایسته برای اوست. اهمیت این موضوع به قدری است که در متون اسلامی، فصل جداگانه‌ای به نام «باب الاسماء والکنی؛ باب اسمها و کینه‌ها» و «باب نامگذاری» وجود دارد. در واقع پدر و مادر باید قبل از تولد برای فرزند خود نام زیبایی … ادامه خواندن “اسامی قرآنی برای دختر و پسر [ چه اسمی برای فرزند انتخاب شود بهتر است؟ ] +معرفی ۱۴۰ اسم”

۰

یکی از حقوق مسلّم کودک بر والدین، انتخاب نام نیک و شایسته برای اوست.

اهمیت این موضوع به قدری است که در متون اسلامی، فصل جداگانه‌ای به نام «باب الاسماء والکنی؛ باب اسمها و کینه‌ها» و «باب نامگذاری» وجود دارد. در واقع پدر و مادر باید قبل از تولد برای فرزند خود نام زیبایی انتخاب کنند که در طول زندگی، سبب عقده و شرمندگی نشود؛ بلکه از مظاهر تجلی شخصیت وی باشد. 

پیامبر اسلام حضرت محمد (ص) می فرمایند : حق فرزند بر پدرش سه چیز است : ۱- نام نیکو برای او انتخاب شود ۲- به او نوشتن بیاموزد ۳- هنگامی که بالغ شد او را همسر دهد.  مکارم اخلاق صفحه ۲۲۰ 

پیامبر (ص) فرمودند : فرزندان خود را به نام پیامبران نامگذاری کنید ، و نیکوترین نامها عبدالله و عبدالرحمن است.  مکارم اخلاق صفحه ۲۲

 

***

ادامه خواندن “اسامی قرآنی برای دختر و پسر [ چه اسمی برای فرزند انتخاب شود بهتر است؟ ] +معرفی ۱۴۰ اسم”

راهنمای جامع تربیت کودک و نوجوان در مهدکودک و دبستان برای والدین [با محوریت مدیریت تمایلات] [ +نسخه مناسب موبایل ]

۰  سایت بیان معنوی به عنوان مرجع نشر اثار و اندیشه های استاد پناهیان یک کتابچه آموزشی رایگان برای والدین و علاقه مندان حوزه تعلیم وتربیت منتشر کرده است . این کتابچه به عنوان راهنمای جامع تربیت کودک و نوجوان و بررسی نظام آموزشی پیشنهادی برای جایگزینی با نظام (ساختار و سیستم) فعلی مدارس است … ادامه خواندن “راهنمای جامع تربیت کودک و نوجوان در مهدکودک و دبستان برای والدین [با محوریت مدیریت تمایلات] [ +نسخه مناسب موبایل ]”

۰

 سایت بیان معنوی به عنوان مرجع نشر اثار و اندیشه های استاد پناهیان یک کتابچه آموزشی رایگان برای والدین و علاقه مندان حوزه تعلیم وتربیت منتشر کرده است .

این کتابچه به عنوان راهنمای جامع تربیت کودک و نوجوان و بررسی نظام آموزشی پیشنهادی برای جایگزینی با نظام (ساختار و سیستم) فعلی مدارس است

 

در صفحه پیش‌رو بخشی از ابتدای مباحث استاد پناهیان در همایش «الگوی تعلیم و تربیت در مهد و دبستان» و برخی مباحث دیگر در این زمینه که توسط موسسه بیان معنوی جمع‌آوری و تنظیم شده و به تناسب بحث مطالبی جهت تکمیل و تبیین اضافه شده است را میخوانیم .  لینک دانلود فایل کتابچه در انتهای این بخش قرار گرفته است »» 

راهنمای جامع تربیت کودک و نوجوان
راهنمای جامع تربیت کودک و نوجوان

فاصلهٔ زیاد وضع فعلی با « آموزش و پرورش اسلامی »

واقعیت این است که معارف دینی همین چیزی نیست که در جامعهٔ ما منتشر شده است. یعنی نمی‌توان گفت که اگر معلمی هنر داشته باشد و همین معارف را به‌خوبی منتقل کند، کارش مؤثر واقع خواهد شد و اگر مخاطب ظرفیت و لیاقت و استعداد لازم را داشته باشد، جذب خواهد شد.

واقعیت این است که اسلامی بودن آموزش و پرورش به معنی وضع کنونی آن نیست. یعنی نمی‌توان گفت که نکات اخلاقی، معرفتی و عقایدی که باید در آموزش و پروش به دانش‌آموزان منتقل شود، همین‌هایی است که الان هست و حداکثرش این است که تغییرات اندکی بر روی آن اِعمال شود؛

مثلاً در حد اضافه کردن یا جابه‌جایی برخی مطالب و آیات. و یا اینکه از شیوه‌های آموزش بهتر و کارآمدتری برای انتقال همین مطالب به دانش‌آموز استفاده کرد.

اگر ما معارف دینی را درست درک کرده و منتقل کرده باشیم، خیلی باید موفق‌تر از اینها باشیم. لذا این مقدار عدم موفقیت، باید ما را وادار به بازنگری کند، بازنگری در آنچه به ذهن‌های آحاد جامعه منتقل می‌کنیم؛

چه در فضای تبلیغات عمومی و چه در فضای تعلیمات اختصاصی، و به‌خصوص در مقاطع آموزش و پرورش که دوره‌های بسیار حساسی هستند.

 

لزوم معرفی یک نظام جایگزین برای تربیت فرزند

گرچه عمق اعتراض به وضع موجود خیلی بیشتر از این مقداری است که عرض شد، ولی در اینجا قصد پرداختن به انتقادها و دردل‌ها را نداریم، بلکه می‌خواهیم به راه حل بپردازیم و یک طرح جایگزین برای وضع فعلی معرفی کنیم.

تصور بر این است که این طرح جایگزین می‌تواند خیلی مؤثر باشد؛ یعنی بدون اینکه بخواهیم نخبه‌گرایی کنیم، با همین دانش‌آموزان و همین معلمان محترمی که الان در جامعه هستند و حتی با همین مدارس و شیوه‌های آموزشی کنونی، می‌تواند خیلی مؤثر باشد.

ما می‌توانیم با یک نگاه نظام‌مند و عمیق به تعلیم و تربیت دینی، به بهره‌های بسیار بالاتری از وضع کنونی برسیم.

اینطور نیست که کاربرد و کارکرد این نظام جایگزین، مختص پروش نخبگان باشد، بلکه برای عموم مردم در سطوح مختلف جامعه است.

هم کادر تعلیم و تربیتی‌ای که ما الان داریم، اگر برنامهٔ خوبی به آن داده شود کارآیی‌اش بیشتر می‌شود و هم دانش‌آموزان ما با همهٔ تفاوت‌هایی که دارند، می‌توانند ارتقاء فوق‌العاده‌ای پیدا کنند.

تقریباً مشکلی در جامعه نیست که به ایرادهای اساسی‌ای که در نظام تعلیم و تربیت فعلی وجود دارد، ربط اساسی نداشته باشد.

یعنی اگر شما مشکل کم‌نمازی یا بی‌نمازی، رشوه‌خواری در ادارات، روابط نامشروع، طلاق، پوشش‌های نامناسب، کم‌فرزندآوری و هر نوع مشکلات دیگری را در جامعه مشاهده می‌کنید، مهمترین عامل مشکلات اساسی جامعه به به اشکالات اساسی‌ای که در نظام آموزش و پرورش وجود دارد برمی‌گردد.

ما اگر یک نظام و چارچوب صحیح و حساب‌شده‌ای برای تعلیم و تربیت داشته باشیم، با همین جامعه و همین امکانات به عالی‌ترین نتایج خواهیم رسید.

 

غیرطبیعی بودن بسیاری از مشکلات در جامعهٔ ما

بسیاری از مشکلات در جامعهٔ ما کاملاً غیرطبیعی است. مثلاً این طبیعی نیست که آمار طلاق در جامعهٔ ما این‌قدر بالا باشد؛ آن‌هم در جامعه‌ای که این‌قدر به معارف دینی دسترسی دارد.

باید ببینیم اشکال کار در کجاست؟ در همهٔ مدارس ما قرآن درس داده می‌شود، همهٔ مردم اهل‌بیت(ع) را دوست دارند، کلمات اهل‌بیت(ع) هم در اختیار ما قرار دارد، اما با این حال شاهد چنین مشکلاتی هستیم.

نظام تعلیم و تربیت مثل یک دستگاه رایانه‌ای است که اگر بلد باشیم با آن کار کنیم، خیلی راحت به نتایج خیلی زیادی خواهیم رسید ولی اگر بلد نباشیم، با مشت زدن به آن کاری از پیش نمی‌بریم! بنده تصور می‌کنم که الان برای ما اتفاق دوم افتاده است.

دانلود کتابچه الگوی تعلیم و تربیت در خانه، مهد کودک و دبستان 

 

نسخه مناسب موبایل و تبلت (۷۳صفحه) [PDF] | دریافت  (۱۲مگابایت)

نسخه مناسب مطالعه در رایانه  [PDF] | دریافت  (۱۵ مگابایت)

 

توافق افراد دولت حسن روحانی برای بی قانونی مهدهای کودک [آموزش‌های پیش از دبستان، دعوای کهنه، آشتی نو به نو!]

۰ نگاه تجاری به مسئله آموزش‌های پیش از دبستان باعث شده به‌رغم سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری و سند تحول بنیادین، مهدهای کودک و مراکز آموزش پیش از دبستان به بازاری رقابتی و نه آموزشی و تربیتی تبدیل شوند.   تحلیلگران توافق هفته گذشته آموزش‌وپرورش و بهزیستی را بر سر مهدهای کودک در راستای تأمین … ادامه خواندن “توافق افراد دولت حسن روحانی برای بی قانونی مهدهای کودک [آموزش‌های پیش از دبستان، دعوای کهنه، آشتی نو به نو!]”

۰

نگاه تجاری به مسئله آموزش‌های پیش از دبستان باعث شده به‌رغم سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری و سند تحول بنیادین، مهدهای کودک و مراکز آموزش پیش از دبستان به بازاری رقابتی و نه آموزشی و تربیتی تبدیل شوند.

 

تحلیلگران توافق هفته گذشته آموزش‌وپرورش و بهزیستی را بر سر مهدهای کودک در راستای تأمین همین نگاه ارزیابی می‌کنند. این امر با پشتیبانی قانون احکام دائمی برنامه ششم توسعه مصوب اسفند سال گذشته مجلس رخ داده است.

 

آماده کردن بچه‌ها برای ورود به اجتماع یکی از بزرگ‌ترین دغدغه‌های والدین به شمار می‌رود. بنابراین سعی می‌کنند در این راستا از تمام امکانات یا فرصت‌ها بهره ببرند. درحال‌حاضر یکی یا شاید تنها گزینه پیش‌روی والدین در این رابطه مهدهای کودک و مراکز آموزش پیش از دبستان باشد.

 

به بیان دیگر استانداردهای ذهنی والدین ایرانی برای اجتماعی شدن فرزندانشان یا ورود آنها به جامعه و تقویت مهارت‌های ارتباطی کودکان در مهدهای کودک تأمین می‌شود.

 

این در حالی است که این دغدغه والدین نگاه بازاری را به مهدهای کودک توسعه داده است و ارائه خدمات متنوع آموزشی از رقص و آواز تا برگزاری جشن هالووین و برگزاری اردوهای رنگارنگ ویترینی جذاب برای والدین درست کرده است.

 

اما تحقق استانداردهای آموزشی، تربیتی و مهارتی در این مراکز با تردیدهایی روبه‌رو است. این تردیدها از جایی تقویت می‌شوند که نهاد حمایتی بهزیستی به جای آموزش‌وپرورش علم اداره مهدهای کودک را برداشته است.

 

آن هم در شرایطی که بند ۲ سیاست‌های تحول در آموزش‌وپرورش، ابلاغی مقام‌معظم رهبری در اردیبهشت ۹۲، بر ارتقای جایگاه آموزش‌وپرورش به مثابه مهم‌ترین نهاد تربیت نیروی انسانی و مولد سرمایه اجتماعی و عهده‌دار اجرای سیاست‌های مصوب و هدایت و نظارت بر آن (از مهد کودک و پیش‌دبستانی تا دانشگاه) به عنوان امر حاکمیتی با توسعه همکاری دستگاه‌ها تأکید می‌کند.

 

هم‌داستانی مجلس و دولت در بی‌قانونی مهدکودک !

 

البته پشتوانه عدول از سیاست‌های ابلاغی و منویات سند تحول بنیادین، بند ۸ ذیل بند پ ماده ۵۷ احکام دائمی برنامه ششم توسعه است که بدون جلب توجه و در میان سایر وظایف، سازمان بهزیستی کشور را متولی صدور پروانه تأسیس و فعالیت در امور مهدهای کودک معرفی می‌کند.

 

همچنین اتکا به این دست مواد قانونی ناقض سایر اسناد بالادستی حوزه تعلیم و تربیت و با وجود تمام مواد قانونی که مسئولیت آموزش و تربیت از سنین پیش از دبستان تا دانشگاه را متوجه آموزش‌وپرورش می‌دانند، هفته گذشته آموزش‌وپرورش بر سر میز توافق با بهزیستی برای ساماندهی مهدهای کودک نشست تا به قول رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش‌وپرورش «بر اساس آنچه قانون مشخص کرده مجوز مهدهای کودک توسط سازمان بهزیستی و مجوز پیش‌دبستانی‌ها توسط آموزش‌وپرورش صادر می‌شود، اما استانداردها و شاخص‌ها برای هر دو دوره با همکاری دو دستگاه تعیین خواهد شد و آموزش‌وپرورش از تجارب سازمان بهزیستی در دوره پیش‌دبستانی نیز استفاده خواهد کرد.

 

آموزش‌های پیش از دبستان، دعوای کهنه، آشتی نو به نو!

 

اگرچه دعوایی که از سال ۶۵ بر سر اداره مهدهای کودک میان آموزش‌وپرورش و سازمان بهزیستی آغاز شده با کج‌دار و مریز قوانین، آیین‌نامه‌ها، توافقات و تفاهمات ادامه دارد، اما تحلیلگران بر این باورند که چیزی بیش از تعارفات سازمانی به این کشمکش ۳۰ ساله دامن می‌زند.

 

بازی با ردیف‌های بودجه دولتی مراکز آموزشی و حمایتی و بازتر بودن دست بهزیستی برای بهره‌مندی از ظرفیت‌های بخش‌خصوصی نسبت به آموزش‌وپرورش و حاکمیتی نبودن بهزیستی و فرصتی که از این منظر برای اعمال سلیقه‌های تربیتی فراهم می‌شود، از جمله دلایل افراط بهزیستی برای مسئولیت‌پذیری در حوزه کودکان است.

 

از طرفی کاهش مسئولیت‌هایی که وزارت آموزش‌وپرورش را در معرض سؤال قرار می‌دهد، مطلوب این وزارتخانه است.

ترکیب این شرایط باعث شده در حال حاضر در کشور حدود ۱۴نهاد و مؤسسه مختلف به کودکان پیش از دبستان خدمات ارائه می‌دهند، از جمله وزارت آموزش‌وپرورش، شهرداری، وزارت ارشاد، سازمان بهزیستی، وزارت بهداشت، سازمان تبلیغات اسلامی، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و…

 

بخشی از این مؤسسات تبعیت از سیاست‌های کلان ملی را ضروری می‌دانند، اما برخی دیگر به دلایلی تصور می‌کنند که در صورت اعمال مدیریت یکپارچه قدرتشان کم می‌شود و با مدیریت یکپارچه مخالفت می‌کنند؛ بنابراین مهم‌ترین مسئله کودکان حوزه پیش از دبستان، «فقدان متولی ملی و یکپارچه نبودن مدیریت» است.

 

نتیجه این چند صدایی آموزش انواع رقص، برگزاری جشن‌های گرانقیمت با مبنای غربی از جمله جشن هالووین، آموزش اختلاط دختران و پسران و عادی‌سازی رابطه با جنس مخالف ، کلاس شناس مختلط ، آموزش مسائل جنسی است.

علاوه بر این و از همه مهم‌تر تأمین نکردن اهداف آموزش‌های پیش از دبستان و تربیت شهروندان از سنین بسیار پایین برای شهری که هیچ شباهتی با شهرهای ایران اسلامی ندارد.

 

نویسنده : نفيسه ابراهيم‌زاده انتظام

برنامه کودک من برای مدیریت تلفن همراه و سیمکارت کودکان توسط والدین [ویژه ایرانسلی‌ها]

۰   بیشترین و مهم‌ترین بستری که کودکان از طریق آن به دنیای دیجیتال و جهان آنلاین متصل می‌شوند، دستگاه‌های موبایل در خانه‌هاست. اپراتورهای ایرانی که بخش اعظمی از اینترنت موبایل‌ها را برای کاربران خود عرضه می‌کنند در این بین خود را مسئول صیانت این کودکان در فضای آنلاین می‌دانند.   ایرانسل با هدف فراهم‌کردن … ادامه خواندن “برنامه کودک من برای مدیریت تلفن همراه و سیمکارت کودکان توسط والدین [ویژه ایرانسلی‌ها]”

۰

کودک من
کودک من

 

بیشترین و مهم‌ترین بستری که کودکان از طریق آن به دنیای دیجیتال و جهان آنلاین متصل می‌شوند، دستگاه‌های موبایل در خانه‌هاست. اپراتورهای ایرانی که بخش اعظمی از اینترنت موبایل‌ها را برای کاربران خود عرضه می‌کنند در این بین خود را مسئول صیانت این کودکان در فضای آنلاین می‌دانند.

 

ایرانسل با هدف فراهم‌کردن امکان بهره‌مندی مناسب کودکان و نوجوانان از دنیای دیجیتال و همچنین نظارت والدین بر این فعالیت‌ها، مجموعه اپلیکیشن «کودک من» را به طور رایگان در وبسایت خود منتشر ساخته است.

 

این مجموعه شامل دو اپلیکیشن مجزا، یکی مختص کودکان با نام کودک من و دیگری مختص والدین با نام «مدیریت کودک من »، تهیه شده و همان‌طور که از اسامی آن‌ها برمی‌آید، به ترتیب بر روی موبایل خود کودک و والدین وی نصب می‌شوند.

 

تفاوتی که در نگاه اول به محیط این دو برنامه به چشم می‌خورد، نوع رابط کاربری آن و طراحی صفحات داخلی اپلیکیشن‌هاست. در برنامه نسخه کودک با ظاهری کاملا کودکانه، رنگارنگ و جذاب روبرو هستیم که مخاطب خود را برای استفاده از آن راضی نگه‌دارد.

 

والدین نیز با کمک نسخه عرضه شده برای آن‌ها می‌توانند نحوه استفاده کودک از تلفن‌همراه را در بستر اینترنت از راه دور و از طریق موبایل خود مدیریت کنند. امکانات دیگری که در این نسخه تعبیه شده شامل:

 

*تعریف فهرست مجاز مخاطبان کودک (به منظور برقراری تماس)

*ارسال و دریافت پیامک

*تعریف فهرست مجاز وب‌سایت‌ها برای کودک

*نظارت بر برنامه‌های کاربردی نصب شده بر روی تلفن‌همراه کودک (با امکان فعال و غیرفعال کردن آن‌ها)

*تعریف زمان‌بندی دلخواه برای استفاده کودک از خدمات تماس (به عنوان مثال می‌توان خدمات تماس را از ساعتی خاص به بعد قطع کرد)

*دریافت گزارش تماس‌ها، پیامک‌ها و وبسایت‌های بازدید شده توسط کودک

*تغییرات سیم کارت کودک

*تعریف زمان‌بندی دلخواه برای استفاده کودک از برنامه‌های کاربردی داخل تلفن همراه کودکان

 

با نگاهی موارد فوق می‌توان دریافت که برنامه جدید ایرانسل حساب تمام مشکلات و دغدغه یک والدین نگران از دنیای دیجیتالی امروزی را کرده و برای آن‌ها راه‌حلی طراحی کرده است.

 

برای استفاده از این مجموعه باید سیم‌کارت‌های کودک و والدین، ایرانسلی یا ترابرد شده به شبکه ایرانسل بوده و هر دو همزمان تحت مالکیت پدر یا مادر باشد.

 

دانلود فایل راهنمای برنامه(pdf) 

فایل اندروید مدیریت کودک من (نسخه والدین) دانلود (۳مگابایت)

فایل اندروید کودک‌من (نسخه کودک) دانلود (۶مگابایت)